| Главная » Статьи » Мои статьи |
здоровьесберегающие технологии
| Здоровье-сберегающие технологии в образовательном процессе. ЦЕЛЬ: Формирование благоприятных тенденции в состоянии здоровья подрастающего поколения и уменьшение воздействия на него различных факторов. Задачи: 1. Повысить качество и эффективность гигиенического обучения и воспитания учащихся, проводимого в школе, опираясь на индивидуальные методы профилактической работы. 2. Приоритетным направлением в гигиеническом обучении и воспитании учащихся в школе считается; - пропаганда здорового образа жизни; - воспитание негативного отношения к вредным факторам, влияющим на здоровье. Гигиеническое обучение и воспитание школьников, привитие им норм и навыков ЗОЖ должны носить комплексный и непрерывный характер, побуждать их к активным и сознательным действиям в настоящем и в будущем, направленным на: - улучшение собственного физического и психического состояния; - отказ в образе жизни от поведения, наносящему вред своему здоровью и здоровью окружающих; - нетерпимое отношение к неправильному гигиеническому поведению других людей и ухудшению условий окружающей среды, наносящей ущерб здоровью; - сознательное участие в охране здоровья и формирование среды, способствующей здоровью, особенно условий труда и быта; - адекватное поведение в случае болезни, особенно хронической, направленной на оздоровление. Осуществить гигиеническое обучение и воспитание школьников, формирование норм ЗОЖ по следующим приоритетным направлениям: - здоровье и здоровый образ жизни; - режим дня учебы и отдыха; - основы рационального питания; - значение физической культуры и закаливания для сохранения здоровья; - личная гигиена; - предупреждение травм и оказание первой медицинской помощи; - гигиенические аспекты полового воспитания; - пагубное влияние алкоголя, никотина наркотиков на здоровье детей и подростков. ПЛАН РАБОТЫ ПО ГИГИЕНИЧЕСКОМУ ОБУЧЕНИЮ И ВОСПИТАНИЮ УЧАЩИХСЯ. ЗОЖ, его принципы и значение. 1. Нормы поведения в коллективе и их значение для охраны физического и психического здоровья. 2. Понятие о здоровье. Здоровье индивидуальное, семейное 3. общественное. Пути сохранения и укрепления здоровья. ЗОЖ как профилактики. 4. Основные принципы гигиенической организации умственного труда. 5. Профилактика переутомления. Рациональная организация труда и отдыха во время экзаменов. 6. Гигиена сна. Основы рационального питания. 1. Режим питания. Основные принципы рационального питания. 2. Санитарно-гигиенические правила приема пищи. 3. Витамины. Сезонные гиповитаминозы и их профилактика. 4. Значение гигиенического питания для детей и подростков с различными заболеваниями. 5. Пищевые отравления. Их профилактика. Первая помощь при пищевых отравлениях. Значение физической культуры и закаливания 1. Виды физической культуры и их значении в сохранения здоровья человека. Двигательный режим. 2. Значение закаливания для оздоровления организма, профилактика респираторных заболеваний. Физиологические основы закаливания. 3. Нарушение осанки. Понятие об искривлении позвоночника. Плоскостопие. Личная гигиена. Предупреждение инфекционных заболеваний. 1. Гигиена труда и отдыха. Основные принципы личной безопасности и профилактики травматизма. 1. Роль физического труда и трудовых навыков в гармоничном развитии организма. 2. Понятие о проф. пригодности и профессиональной ориентации. Здоровье выбор профессии. 3. Безопасное поведение на дорогах. 4. Бытовой и уличный травматизм. 5. Поведение в экстремальных условиях. | |
| Просмотров: 439 | Рейтинг: 0.0/0 |
| Всего комментариев: 0 | |